Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну

Методична компетенція представляється найбільш важливою складовою професійної компетентності для здійснення успішної педагогічної діяльності викладача, оскільки в ній переломлюються первинні значення компетентності: володіння авторитетом, ерудицією та досвідом, який являє собою систему набутих знань з урахуванням їх широти, глибини, об'єму, стилю мислення , норми педагогічної етики, соціальних функцій педагога.

Не можна не погодитися , що методична компетенція передбачає, з одного боку , вміння викладача навчати учнів свого предмету , а з іншого - потреба і вміння самоосвітньої діяльності . Таким чином , методична компетенція викладача формується як синтез знань ( психолого- педагогічних , соціальних , загальноосвітніх ) , умінь (професійно- педагогічних , спеціальних , самоосвітній ) , навичок творчої педагогічної діяльності , необхідних викладачеві для проектування власної технології навчання учнів , конструювання логіки навчального та виховного процесу , вирішення виникаючих труднощів і проблем , прийомів самостійного і мобільного рішення педагогічних завдань , генерування ідей , нестандартного мислення.