Херсонське вище професійне училище сервісу та дизайну

Методична проблема: 

 

«Впровадження ІКТ у практичній діяльності викладачів природничо –математичного циклу як фактору забезпечення компетентнісної освіти»

 

Шляхи реалізації:

•  Розробка та реалізація перспективних напрямків  інформаційно- комп'ютерного забезпечення навчально - виховного процесу

•  Особистісно - орієнтований підхід до учнів.

•  Розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків викладача.

•  Робота з обдарованими учнями, підготовка  учнів до ЗНО.

 

Основним змістом роботи методичної комісії слід вважати:

• Сприяти вирішенню проблеми училища в реалізації і розвитку творчої особистості учнів.

• Підвищувати професійну компетентність викладача.

• Розвивати життєві компетентності учнів.

• У процесі роботи вдосконалювати професійну майстерність викладача, продовживши вивчати досягнення педагогіки та психології з даної проблеми.

• Підвищувати ефективність уроків шляхом використання сучасних технологій (інноваційних технологій).

• Створення та оновлення комплексно – методичного забезпечення свого предмету;

• Професійна спрямованість при викладанні предметів;

• Розробка та реалізація перспективних напрямків  інформаційно - комп'ютерного забезпечення навчально - виховного процесу

• Розвиток ініціативи і творчості, новаторських пошуків викладачів.

 

Завдання методичної комісії викладачів природничо-математичного циклу

на 2018 – 2019н.р.

• Здійснення науково-методичного забезпечення розвитку освіти.

• Забезпечення індивідуально-консультативного підходу до кожного викладача.

• Підтримка науково-дослідницької роботи викладачів, інноваційних технологій.

• Використання інноваційних форм, методів, прийомів навчання в педагогічній діяльності.

• Вдосконалення роботи з учнями шляхом використання інноваційних технологій.

• Підвищувати професійну кваліфікацію викладачів, використовуючи навчальні семінари, курси підвищення кваліфікації, круглі столи.

• Вдосконалювати якість викладання предметів природничо-математичного циклу шляхом провадження ІКТ.